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□ 吳建

從我記事起，父親的枕頭旁總放著一本書。睡覺前、醒來后父親都要翻看幾頁。讀書，可能被父親視為生命中最重要的事。

父親的學歷并不高，只有初小，但在解放前的農村，也算半個知識分子。上小學時，他的學業成績一直在班上名列前茅，后因家境困窘，父親被迫輟學。但他沒有因此放棄學習，而是想方設法向別人借書來讀。到田間勞動時都帶著本書，別人休息，他就坐在田埂上看書。公社干部看中父親的刻苦好學，推薦他做了大隊會計，他接觸書的機會大大增多。父親讀的書，其實也算不上正規的書，大部分是黃歷書、種田手冊、會計業務書籍等等。但不管是什么讀物，父親都讀得很認真。父親是黨員，對時政尤為關注。我清晰地記得，父親經常抱著一本《毛澤東選集》看得入神，目光專注而凝重。

可是這幾年，隨著年紀的增大，父親的視力開始下降，書本上的字要戴老花鏡才能看清。但是，他對書籍的向往絲毫未減。每到周末，父親便會打電話讓我這個做教師的兒子帶本書回家給他看。有時候我要加班，沒有辦法如約回去，聽得出電話中父親的失望。我知道，沒有書讀，父親心癢難耐。

于是，我雙休日總是盡可能回家，遞給他一本新書。父親見到書欣喜如狂，捧起書便如饑似渴地閱讀起來。他讀書似品嘗一種香茶，細斟慢飲，如癡如醉。有時候父親笑著對我說：“兒子，陪我一起看會兒書，好不好？”我點點頭，父親一臉幸福。我坐在他的身邊，擔任他的“解說員”。父親遇到不認識的字，我就念給他聽。有不理解的詞語或句子，我給他講解。閱讀完一個段落一個章節，我就和他一起討論文中的人物和情節。有時我們各執己見，爭論不休，甚至爭得面紅耳赤。有好多次，父親突然轉換話題，神情凝重地對我說：現在不少人都貪圖名利，追求享樂。可是我們千萬不可讓物欲享受思想侵蝕心靈。時刻記住，常讀書，多讀書，對身心和家庭、事業都大有裨益······

我不在他身邊的日子里，父親就借助字典或詞典讀書。他一個人靜靜地讀書，靜靜地思考，每每讀有所得、讀有所思，就在書旁作批注，或寫在筆記本上。我回到家，父親就和我一起探討。他雖然眼神不濟，但思維仍很敏捷。他的讀書日記不乏真知灼見；他的記憶力尚可，書中的優美章節他都能大段大段地背誦。有時我逗他：“你都這么大年紀了，讀書還有啥用？”父親一本正經地說：“一個人要活到老、學到老。讀書，是為了深思熟慮、通情達理。讀書，是為了讓自己的思想和行為更加合理。”我理解父親，他一生粗茶淡飯，貧窮困窘，但他以書為伴、以書為樂、以書為師、以書為榮。他飽嘗人間滄桑，經歷無數風風雨雨、坎坎坷坷，是書幫他保持平靜恬淡的心境。困惑、疑慮他都能在書中得到答案，獲得喜悅，求得開脫。他從書中獲得了極大的滿足。

如今，80多歲的父親依然手不釋卷。而陪他讀書，讓我在學到知識的同時，還領悟到不少做人的道理。